Leonardo da Vinci hat sehr genau hingesehen, alles in seiner Umgebung gr\u00fcndlich studiert. Das soll auch in unserem Unterricht geschehen. Im Zentrum stehen die visuellen Ph\u00e4nomene, denen wir im Leben begegnen. Sowohl in der gestalterischen Praxis als auch in der Reflexion \u00fcber die eigenen Werke und die Arbeiten anderer wollen wir au\u00dferdem das Verst\u00e4ndnis von historischen, kulturellen und umweltbezogenen Einfl\u00fcssen schulen.<\/p>\n\n\n\n
Aber Leonardo da Vinci w\u00e4re nicht Namensgeber unserer Schule, wenn wir nicht weitergingen: So bedeutet unser Unterricht die Auseinandersetzung mit dem, was wir sehen, aber auch mit den inneren Bildern und Vorstellungen. Dabei f\u00f6rdern wir das kreative und k\u00fcnstlerische Denken und Handeln und setzen uns mit k\u00fcnstlerischen Strategien und Techniken auseinander.<\/p>\n\n\n\n
In der Sekundarstufe 1 wird der Regelunterricht in den Klassen durch Wahlpflichtkurse im Jahrgang 9 und 10 erweitert. Dort kann st\u00e4rker projektorientiert gearbeitet werden. Zus\u00e4tzlich bieten wir im 10. Jahrgang Profilkurse an, um konkretere Einblicke in den Kunstunterricht in der Oberstufe zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n
Die Bereiche Malerei und Plastik, Fotografie und Medien, Architektur sowie Design strukturieren den Unterricht vor allem in den Leistungs- und Grundkursen.<\/p>\n\n\n\n
Auch au\u00dferschulische Lernorte wie zum Beispiel die schulnahe Umgebung als auch Architektur-Rundg\u00e4nge in der Stadt und Museumsbesuche erweitern unseren Unterricht.<\/p>\n\n\n\n
Die Arbeiten aller Jahrgangsstufen zeigen wir regelm\u00e4\u00dfig im Schulgeb\u00e4ude und f\u00f6rdern somit die Pr\u00e4senz des k\u00fcnstlerischen Wirkens. Leonardo da Vinci w\u00e4re stolz!<\/p>\n\n\n\n