Im zweiten Schulhalbjahr beschäftigte sich unser NaWi-Wahlpflichtkurs intensiv mit nachhaltiger Produktentwicklung im Rahmen eines eigenen Start-up-Projekts. Über einen Zeitraum von fünf Wochen entwickelten die Schülerinnen und Schüler in fünf Gruppen kreative und innovative Produktideen, die sie eigenständig planten und umsetzten.
Dabei kamen sowohl digitale Tools als auch physische Modelle zum Einsatz. Zusätzlich gestalteten die Gruppen Werbeplakate und produzierten eigene Werbevideos, um ihre Ideen ansprechend zu präsentieren. Zum Abschluss stellten die Teams ihre Produkte erfolgreich in der Schule vor.
Die entwickelten Produkte im Überblick
Riecht gut, tut gut!
Duftspeicher von Hassan A. und Said E. (10.1)
Der Duftspeicher ist ein Produkt, das Düfte über einen längeren Zeitraum speichern und sie auf Knopfdruck wieder freisetzen kann.
Die Zukunft direkt vor deinen Augen!
Hologrammbrille von Ege E., Vakkas S. und Hussein G. (10.2 / 10.5)
Die Hologrammbrille soll als Alternative zu herkömmlichen digitalen Geräten dienen und die Augen schonen. Dabei wird ein beamerartiges Lichtbild auf eine Wand aus Wassermolekülen projiziert.
Neuer Haarschnitt, neue Person!
AutoCut 3000 von Devran F., Rinor C. und Ilyas A. (10.5)
Der „AutoCut 3000“ ist ein automatisiertes Haarschneidegerät, das ohne Personal arbeitet und verschiedene Frisuren präzise schneiden kann – ganz ohne Friseurtermin.
Clear speed clears!
ClearSpeed von Leo O., Arda E. und Tyler D. (10.1 / 10.2 / 10.4)
Dieses Produkt nutzt ungenutzte Energie aus dem Motorraum, um zusätzliche Leistung zu erzeugen. Eine Abgasturbine verwendet die entstehenden Abgase, um einen Elektromotor anzutreiben.
Mehr Sicherheit für alle – ein Alarm, der schützt!
Sicherheitssystem gegen Schulbrände von Mariam E.K., Ela M.K. und Eylül C. (10.4 / 10.5)
Das Sicherheitssystem erkennt mithilfe eines Sensorensystems Rauch und Bewegungen und ermöglicht dadurch eine schnelle Warnung im Brandfall. Gleichzeitig wird eine Manipulation des Systems erschwert.
Kreativität trifft Nachhaltigkeit
Das Projekt zeigte, wie vielseitig Nachhaltigkeit, Technik und Unternehmergeist miteinander verbunden werden können. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten nicht nur kreative Ideen, sondern sammelten auch wichtige Erfahrungen in Teamarbeit, Planung, Präsentation und Produktentwicklung.
vom 10. NaWi-Kurs ’26 und Frau Markiewicz (Mkw)
